| 構(gòu)建全系列課程體系 夯實新百年托育事業(yè)基礎(chǔ)——首個澳大利亞早教專業(yè)課程教師培訓班圓滿成功 |
“本次培訓是歷時四年的‘澳中合作國際早教課程引進及本土化項目’圓滿結(jié)束后，面向全市16個區(qū)開展早教、托育師資培訓的第一個續(xù)篇”，這是澳學廣智·國際教育董事長兼首席執(zhí)行官Lawrence馮在普陀區(qū)早教指導服務中心舉辦的首期澳大利亞早教（托育）專業(yè)第1單元課程培訓結(jié)業(yè)儀式致辭時表示。
7月7日下午，普陀區(qū)首期澳大利亞早教專業(yè)課程教師培訓項目第1單元課程包培訓圓滿結(jié)束。上海市托幼協(xié)會顏慧芬會長、澳學廣智·國際教育董事長兼首席執(zhí)行官Lawrence馮、普陀區(qū)早教指導服務中心奚嵐主任、靜安區(qū)早教指導服務中心林麗主任、虹口區(qū)早教指導服務中心梁月秋主任、原寶山區(qū)早教指導服務中心丁玉主任，以及參加培訓的學員出席結(jié)業(yè)儀式。
本次教師培訓是由上海市普陀區(qū)早教指導服務中心委托澳學廣智·國際教育集團實施的。來自普陀區(qū)65家早教中心、早教指導點的90名在職老師參加了為期五天的培訓。
本次培訓內(nèi)容涵蓋了澳大利亞早期教育體系及框架、早期教育核心理念——游戲即學習、室內(nèi)、室外游戲及活動環(huán)境、嬰幼兒發(fā)展及早期教育（12-24個月和24-36個月）、0-5歲兒童大腦發(fā)育與STEAM教育5大主題。
積淀百年的澳大利亞早期教育體系、框架、理念、原則和實踐方法與備受推崇的TAFE教育模式“浸潤”到五天培訓全過程，課堂教學內(nèi)容與學員們的前置任務、現(xiàn)場實操、個人實踐案例報告“無縫銜接”，使學員在學習過程中得到借鑒、啟發(fā)、反思、升華，實現(xiàn)培根厚基，拓展視野，提升專業(yè)技能和實踐運用能力的目標。
普陀區(qū)早期教育指導服務中心奚嵐主任在結(jié)業(yè)發(fā)言中表示，培訓內(nèi)容豐富、形式新穎，既有理論講授也有實訓操作，還有互動討論。通過培訓，老師們了解了澳洲早期教育體系框架、游戲的內(nèi)涵意義、早期教育環(huán)境的創(chuàng)設等先進的教育理念，拓展了視野，為后續(xù)的工作優(yōu)化拓展了思路，對進一步提升全區(qū)科學育兒指導工作具有積極意義。
學員代表、普陀區(qū)早期教育指導服務中心沙英姿副主任和普雄路幼兒園錢莉春老師在結(jié)業(yè)發(fā)言時表示：本次培訓，“刷新了我們老師原有的知識、技能結(jié)構(gòu)”，希望今后能夠提供更多的這種優(yōu)質(zhì)課程學習機會，“讓我們獲得更多先進的國際育兒理念”。
澳學廣智·國際教育董事長兼首席執(zhí)行官Lawrence馮在致辭時表示：非常高興與上海最具創(chuàng)新精神的普陀區(qū)優(yōu)秀早教、托育教師面對面地交流。
他說：參加本次培訓的普陀區(qū)早教、托育老師冒著盛夏酷暑、放棄休假，堅持五天高強度的學習，在如此短的時間中，完成了原本需要25天才能完成的教學內(nèi)容，他對老師們的抗壓能力和學習精神“深感敬佩”。 他表示，澳學廣智·國際教育將通過網(wǎng)絡拓展課程、線上互動等方式，使本次培訓得以“延續(xù)與升華”，為構(gòu)建上海早教（托育）師資專業(yè)成長平臺，面向全市16個區(qū)的早教（托育）中心、幼兒園指導點的師資進行全面的師資培訓，為全面提升上海早教（托育）師資水平助力。
出席結(jié)業(yè)儀式的上海市托幼協(xié)會顏慧芬會長對本次培訓順利結(jié)業(yè)表示祝賀。她在講話中指出，本次培訓開班的日子，恰逢黨的百年華誕，我們正站在兩個一百年的歷史節(jié)點上，今天的孩子，是未來一百年的建設者，因此，“03托育是個偉大的事業(yè)，今天的學習是為了培養(yǎng)我們的未來”。她要求早教、托育教師為了時代賦予的 “沉甸甸的責任”而學習。
結(jié)業(yè)儀式上，普陀區(qū)早教指導服務中心奚嵐主任、澳學廣智·國際教育董事長Lawrence馮向完成學業(yè)、評估考核合格的學員頒發(fā)了澳大利亞澳學廣智國際職業(yè)教育學院早教（托育）專業(yè)第一課程單元“早教（托育）知行合一”結(jié)業(yè)證書。
澳大利亞早期教育專業(yè)課程師資培訓項目，是澳學廣智·國際教育在成功舉辦“澳中合作國際早教課程引進及本土化項目”之后，在全市16個區(qū)漸次開展的早教、托育機構(gòu)教師進行的專業(yè)課程培訓項目，旨在通過享譽全球的澳大利亞早教（托育）體系、框架、原則和實踐方法，結(jié)合著名的TAFE教育模式，通過借鑒和學習，培育符合中國國情、上海市早教和托育專業(yè)人才培訓課程體系、能力素養(yǎng)評估體系，著力提升上海早教、托育師資的專業(yè)技能和實踐能力，使早教、托育教師知行合一，助力上海早教、托育事業(yè)保持全國領(lǐng)先地位。
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